ศูนย์ส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์ : ด่านที่ 2 ความคิดยืดหยุ่น

ถ้าในการสร้างเว็บไซต์ นักศึกษาไม่สามารถใช้ "รูปทรงสี่เหลี่ยม" ได้ นักศึกษาจะมีวิธีสร้างหรือดัดแปลงสิ่งอื่น เพื่อให้หน้าเว็บยังมีส่วนที่ดูเหมือนสี่เหลี่ยมได้อย่างไร?

ลากคำตอบมาวางที่นี้
ใช้หลายกล่องมาต่อกัน ให้ดูเป็นส่วนสี่เหลี่ยม
ใส่เงา (shadow) ให้ดูเหมือนกล่อง
ใช้รูปภาพพื้นหลังเป็นกรอบ
จัดข้อความเป็น บล็อกหรือคอลัมน์
วาดสี่เหลี่ยมตรงๆ ในโปรแกรม
ใช้ เส้นขอบ (border) ล้อมรอบเนื้อหา
เอารูปสี่เหลี่ยมจาก Photoshop มาใส่
DIV ทำเป็นกรอบแทนรูปสี่เหลี่ยม
ใช้ช่องว่างรอบข้อความ ให้เหมือนอยู่ในกล่อง
ใส่ สีพื้นหลัง ให้ดูเป็นช่อง
ใช้ตาราง (table) ทำเป็นช่อง
ใช้ เส้นบนกับเส้นล่าง ให้เหมือนเป็นกรอบ

สถานการณ์ปัญหา

เป็นการนำเสนอเรื่องราวปัญหาในสภาพจริง ที่ผู้เรียนจะต้องเผชิญเพื่อกระตุ้นให้เกิดความสงสัย พร้อมภารกิจการเรียนรู้

สถานการณ์ปัญหา
สถานการณ์ปัญหา

แหล่งการเรียนรู้

เป็นที่สำหรับการค้นหาสารสนเทศที่เกี่ยวข้อง เพื่อใช้ในการสร้างความรู้และการทำภารกิจการเรียนรู้

แหล่งการเรียนรู้
แหล่งการเรียนรู้

เครื่องมือทางปัญญา

เป็นที่รวบรวมเครื่องมือที่ใช้สนับสนุนในการสร้างความรู้ เช่น เครื่องมือค้นหา รวบรวม หรือติดต่อสื่อสาร เป็นต้น

เครื่องมือทางปัญญา
เครื่องมือทางปัญญา

แลกเปลี่ยนเรียนรู้

เป็นที่สำหรับแลกเปลี่ยนความรู้หรือความคิดเห็น กับเพื่อน ครู อาจารย์ หรือผู้เชี่ยวชาญ เพื่อให้เกิดมุมมองที่หลากหลาย

แลกเปลี่ยนเรียนรู้
แลกเปลี่ยนเรียนรู้

ศูนย์ส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์

ผู้เรียนจะพบกับองค์ประกอบหลักของการคิดสร้างสรรค์ทั้ง 4 องค์ประกอบ ซึ่งเมื่อนำเมาส์ไปชี้ในแต่ละไอคอน จะแสดงรายละเอียดของแต่ละองค์ประกอบขึ้นมา

ศูนย์ส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์
ศูนย์ส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์

ฐานการช่วยเหลือ

ใช้สำหรับสร้างความรู้ เมื่อผู้เรียนไม่สามารถปฏิบัติภารกิจได้ หรืออยากเรียนรู้เพิ่มเติม

ฐานการช่วยเหลือ
ฐานการช่วยเหลือ

ศูนย์ผู้เชี่ยวชาญ

เป็นที่สำหรับโค้ชให้คำแนะนำผู้เรียนในการสร้างความรู้และการคิดสร้างสรรค์

ศูนย์ผู้เชี่ยวชาญ
ศูนย์ผู้เชี่ยวชาญ